No último encontro realizado em novembro tivemos a participação de 20 Cursistas. Foi um momento de muita satisfação porque percebemos o quanto a Formação Continuada nos fez refletir sobre nossas práticas pedagógicas, o trabalho em equipe, principalmente a importância da união entre professores de disciplinas diferentes para estarem realizando atividades em parceria com o professor de Língua Portuguesa.
No início parecíamos distantes uns dos outros, desacreditados das nossas próprias leituras e capacidade profissional. A proposta do Gestar parecia mais um Sonho que poderia dar certo, mas não tínhamos certeza de nada. Estávamos diante do desafio: despertar nos alunos de Confresa a vontade de ler e escrever. Que eles percebessem o sentido real dessas habilidades que eles mesmos teriam que desenvolvê-las. Aos poucos, por meio da observação de nós mesmos em sala de aula, fomos enxergando posibilidades de leituras, escritas e conquistamos a confiança dos alunos com relação ao que eles escreviam. Não é fácil fazer com o aluno escreve sem que ele saiba para onde vai o texto dele. Foi aí que percebemos o quanto é importante dizer para os jovens a função de cada gênero textual, que as relações sociais vivênciadas por eles fazem parte da vida escolar.
Em que se baseia essa conclusão? Na troca de experiência, na leitura do material produzido pelo aluno, pelo professor, na exposição de cartazes, nas dinâmicas realizadas nas Oficinas, no compromisso do professor em ler os TPs, no momento de conduzir as dificuldades dos alunos com relação a escrita e a leitura. Nesse dia contamos com a socialização dos projetos realizados ou não pelos professores de Língua Portuguesa e Matemática. A impolgação era de ambas as partes, aprendemos muito com os estudos, acreditamos que trilhamos com passos certos.
No início parecíamos distantes uns dos outros, desacreditados das nossas próprias leituras e capacidade profissional. A proposta do Gestar parecia mais um Sonho que poderia dar certo, mas não tínhamos certeza de nada. Estávamos diante do desafio: despertar nos alunos de Confresa a vontade de ler e escrever. Que eles percebessem o sentido real dessas habilidades que eles mesmos teriam que desenvolvê-las. Aos poucos, por meio da observação de nós mesmos em sala de aula, fomos enxergando posibilidades de leituras, escritas e conquistamos a confiança dos alunos com relação ao que eles escreviam. Não é fácil fazer com o aluno escreve sem que ele saiba para onde vai o texto dele. Foi aí que percebemos o quanto é importante dizer para os jovens a função de cada gênero textual, que as relações sociais vivênciadas por eles fazem parte da vida escolar.
Em que se baseia essa conclusão? Na troca de experiência, na leitura do material produzido pelo aluno, pelo professor, na exposição de cartazes, nas dinâmicas realizadas nas Oficinas, no compromisso do professor em ler os TPs, no momento de conduzir as dificuldades dos alunos com relação a escrita e a leitura. Nesse dia contamos com a socialização dos projetos realizados ou não pelos professores de Língua Portuguesa e Matemática. A impolgação era de ambas as partes, aprendemos muito com os estudos, acreditamos que trilhamos com passos certos.